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Gerd-Ulrich Franz zieht ein Fazit des Bundeskongresses: Was nun, was tun GGG?
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Lothar Sack fragt sich, was 50 Jahre GGG (und Gesamtschule) bedeuten, welche Ideen dahinter stehen, welche wir für die Zukunft brauchen und was die GGG dabei tun kann.: 50 Jahre - und wie weiter?
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