überregional
Diskurs

 

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Die Autoren sehen keine Chancen für eine Beseitigung der Bildungsungleichheit, ohne dass jede Schule eine wirklich inklusive „Schule für alle“ wird.

Carolin Butterwegge, Christoph Butterwegge
Bildungsungleichheit als Kardinalproblem deutscher Schulen  ... und was dagegen hilft