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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst.“
(Augsburger Allgemeine, 06.05.2024, Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 095

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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M. Zergiebel HE: Fächerverbindender GeWi-Unterricht an Schulen des gemeinsamen Lernens (DSfa 2025/1)
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E. Glaser, U. Tilsner HE/RP: Gesellschaftslehre unterrichten
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P. Ehrich, C. Lohmann (DSfa 2024/2) HE: inklusive Bildung im Referendariat
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P. Ehrich, C. Marianov HE: Josephine-Baker-Gesamtschule Frankfurt – Lernen im Dialog (DSfa 2023/4)
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I. Gembach-Röntgen HE: Carl-von-Weinberg-Schule Frankfurt a.M – Schulzeitsztreckung (DSfa 2022/4)
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M. Grieben (DSfa 2022/3): Carl-von-Weinberg-Schule, Frankfurt
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M. Alpoğuz (DSfa 2022/3): Erich-Kästner-Schule, Darmstadt
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S. Henning, K. Pfeifer (DSfa 2022/3): Ernst-Reuter-Schule, Offenbach
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K. Schneider (DSfa 2022/1): IGS Süd Ffm – Frieden - BNE
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E. Giovannini (DSfa 2022/1): IGS Kastellstr. – Frieden
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