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Das tägliche Argument

ifo-Institut (2005)

"Das mehrgliedrige Schulsystem wird oftmals mit angeblichen positiven Niveaueffekten, insbesondere für leistungsstarke Schüler, verteidigt. Die vorgelegten Befunde legen aber nahe, dass eine frühe Selektion der Schüler in verschiedene Schultypen nicht nur die Chancen­ungleichheit erhöht, sondern auch das gesamte Leistungsniveau sogar eher senkt als erhöht."
(ifo Working Paper)

Eine Schule für alle – Argument 027

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SH-NEWSLETTER 20

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aktualisiert: 01. September 2022

SH: Newsletter 19 ist da! (2022-04)

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SH-NEWSLETTER 19 Ergänzung: Antwort der Grünen

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aktualisiert: 26. April 2022

SH: Newsletter 18 ist da! (2021-12-18)

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SH-NEWSLETTER 18

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aktualisiert: 18. Dezember 2021

SH Spezial: DIE SCHULE für alle – 2021/3

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Jubiläumsbroschüre
50 Jahre Gesamt-/Gemeinschaftsschule
in Schleswig-Holstein
 
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aktualisiert: 29. Januar 2024

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SH: Newsletter 17 ist da! (2021-06-09)

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SH-NEWSLETTER 17

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aktualisiert: 17. Juni 2021
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