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Das tägliche Argument

Heinz Klippert (2023)

"[Für die 'produktive Heterogenität'] ... braucht es auf jeden Fall ... eine möglichst nachdrückliche Aufwertung der Integrierten Gesamtschulen als Schultyp, damit sie für leistungsstarke Kinder und ambitionierte Eltern interessanter werden. Bisher nämlich neigen die meisten gut situierten Familien dazu, ihre Kinder – wenn es irgendwie geht –, ins Gymnasium zu schicken. ... teils wegen der eigenen Gymnasialvergangenheit, teils aber auch, um auf diese Weise missliebigen Kindern aus dem Wege zu gehen."
(Heinz Klippert: Die gelähmte Bildungsrepublik, Weinheim 2023, S. 249)

Eine Schule für alle – Argument 070

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2025-09-27 Bad Sassendorf

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Veröffentlichungen und Vorträge von U. Steffens zur Hattie-Studie

  • Drucken

Unter folgenden Verknüpfungen öffnen sich informative Ausarbeitungen von U. Steffens zur Hattie-Studie:

SL: Spiewak-2013_Hattie-Studie-Visible-Learning

SL: Hattie_Veröff._SV_1.Teil (20.06.11)

SL: Hattie_Veröff._SV_2.Teil (12 09 11)

SL: Hattie_Veröff._Persp.1_2012-08-20

SL: Hattie_Veröff._Pädagogik_(1)_2012-08-20

SL: Hattie_Interv._GTS-Redakt._2012-06-15-2

SL: Hattie_Veröff._Zusammenfassung_2012_09_26

SL: Hattie_Präs._GGG-Saarland

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aktualisiert: 16. Februar 2017

Pädagogik - Empfehlungen von J. Schlömerkemper

  • Drucken

...einige aktuelle Empfehlungen aus Pädagogik zum Download - sobald wieder ein pdf angefügt werden kann.

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aktualisiert: 16. Februar 2017

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