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Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"In Bundesländern, in denen nur noch ein geringer Anteil der Schüler die Hauptschule besucht, könnte durch eine Verringerung der Schultypen die Ausgrenzung leistungsschwacher Schüler reduziert werden."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 091

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassensorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

­

Termine – BB und mehr

GGG Mitgliederversammlung 2025 (Bad Sassendorf) 27. September 2025
Werkstatt zum INNOVA­TIONS­KON­GRESS OBER­STUFE (2024-­11-04) 04. November 2024
Erster Innovationskongress Oberstufe (2024-09) 13. September 2024
#IchStehAuf (2024-06) 06. Juni 2024
lernlog: KI in Schule & Unterricht - (2024) 30. Mai 2024
GGG Mitgliederversammlung 2024 (Dresden) 04. Mai 2024
SCHULE KANN ANDERS! 2024 (Dresden) 02. Mai 2024
Künstliche Intelligenz in der GyO – Chancen und Herausforderungen (2024-02) 27. Februar 2024
BE: Klimaschutz und Energiewende – (2023-11) 29. November 2023
Bildungsprotesttag 23. Sept. 2023 23. September 2023
GGG – GSV: Startchancen-Programm als Chance? – 2023-06 10. Juni 2023
BY: Abgehängt – Lisa Graf liest online (2023-05-03) 03. Mai 2023
Potsdamer Erklärung – Unterzeichnung (2023-03) 20. März 2023
Deutschlandfunk: Baustelle Bildung (2023-03-18) 18. März 2023
RLS – GGG: Norwegen – Gesamtschule für alle (2022-11) 23. November 2022

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