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Das tägliche Argument

Heinz Klippert (2023)

"Der mit diesem Schultyp [Integrierte Gesamtschule] verbundene Integrationsgedanke passt sogar bestens in unsere Zeit, weil er zum einen der von der UN-Behindertenrechtskonvention erhobenen Forderung nach inklusivem Unterricht bzw. gemeinsamem Lernen Rechnung trägt, zum anderen aber auch darauf abzielt, Schüler/innen mit ganz unterschiedlichen Begabungen, Prägungen und persönlichen Talenten zusammenzubringen, damit sich diese beim Lernen wechselseitig fördern und fordern, inspirieren und disziplinieren."
(Heinz Klippert: Die gelähmte Bildungsrepublik, Weinheim 2023, S. 247)

Eine Schule für alle – Argument 069

NW Themen

NW Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Demokratische SchuleSek IIGanztagEltern
Schule hoch 3SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
Covid-19 Schulbau

NW Schule hoch 3

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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NRW Bildung&Politik

NRW Stellungnahmen (60)
NRW Beiträge (0)
NRW Rechtsvorschriften (0)
Dsfa 2024/1 NRW: Abiturienten an GES 2020
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M. Z. Seifert (DSfa 2024/1)NRW: Vom Reichtum einer armen Schule
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DSfa 2024/1 NRW: Schule hoch3
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H. Seeges (DSfa 2024/1) NRW: Notwendigkeit des Bildungsprotestes
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W. Kerski (DSfa 2024/1) NRW: Sozialindex
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A. Tempel (DSfa 2024/1) NRW: Die Bildungskatastrophe naht nicht, ...
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DSfa 2024/1 NRW: Eltervertretungen entsetzt (PM)
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D. Naegele (DSfa 2024/1) NRW: Qualitätsdebakel Inklusion
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DSfa 2024/1 NRW: Schulstruktur in NRW – ein Flickenteppich
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D. Scholle (DSfa 2024/1) NRW: Schulpolitik seit PISA (lang)
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