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Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"In der heutigen globalisierten Wirtschaft ist es volkswirtschaftlich von entscheidender Bedeutung, das Bildungspotential der gesamten Bevölkerung zu nutzen. Die frühe Aufgliederung in Deutschland ist dafür ein Hindernis."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 094

Themen

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Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
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GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

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02.–05.10.2025

Schulskizzen

WZB - Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung

WZBrief Bildung

WZBrief Bildung 31 (2015-10) Marcel Helbig, Rita Nikolai: Unvergleichbar?
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WZBrief Bildung 30 (2015-10) Jonna M. Blanck: Die vielen Gesichter der Inklusion
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WZBrief Bildung 29 (2014-10) Marcel Helbig, Thorsten Schneider: Religion und Bildung
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WZBrief Bildung 28 (2014-02) Paula Protsch: Probleme auf dem Ausbildungsmarkt
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WZBrief Bildung 27 (2013-12) Hildegard Matthies: Erfolgskarrieren beginnen früh
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WZBrief Bildung 26 (2013-11) Marcel Helbig, Cornelia Gresch: Soziale Spaltung am Ende der Grundschule
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WZBrief Bildung 25 (2013-09) Céline Teney, Perrine Devleeshouwer, Laurie Hanquinet: Gymnasium - und was dann?
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WZBrief Bildung 24 (2013-03) Lukas Graf: Besser verzahnt: Berufs- und Hochschulbildung in Österreich und der Schweiz
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WZBrief Bildung 23 (2013-01) Marcel Helbig: Geschlecht und Bildungserfolg
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WZBrief Bildung 21 (2012-05) Cornelia Gresch: Migrantenkinder auf dem Weg zum Abitur
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