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Das tägliche Argument

Wolfgang Huber (2006)

"Solange unser Schulsystem um einer angestrebten Homogenität willen wie eine Kombination von Hackbrett und Presse funktioniert, das unten abschneidet und oben deckelt, werden viele Kinder und Jugendlichen zum bloßen Rest. ... Die Abgeschnittenen werden zur gesellschaftlichen Restverwertung vorzugsweise in Restschulen komprimiert. Wer sich als Christ taub stellt, wenn die Ungerechtigkeit zum Himmel schreit, beschädigt sich selbst und verleugnet seinen Glauben im Kern."
(Ratsvorsitzender der EKD 1. 12. 2006)

Eine Schule für alle – Argument 020

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Schulskizzen

Bildung&Politik

Beiträge

2025 (15)
J. Lohmann (2018): Eine gemeinsame Oberstufe für alle! (Kurzfassung)
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Strukturreformen der Schule sind unabdingbar
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J. Lohmann (2016):Gegen die Zerrissenheit unserer Gesellschaft ist die gemeinsame Schule für alle unabdingbar
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Auch als frühere Hauptschule sowie ohne eigene Oberstufe ist die Gemeinschaftsschule mit dem Gymnasium konkurrenzfähig
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L. Sack (2015) Kulturelle Vielfalt - Schlüssel zur Welt
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L. Sack (2015): Schulqualität und Schulstruktur
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Welt bewegen(d)
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Ist die Dualität beruflicher und akademischer Bildung zukunftsfähig?
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J. Lohmann (2013): Die Konkurrenz zerstört die Grundschule
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K.-J. Tillmann (2010): Die Zweigliedrigkeit als Chance? Perspektiven der Gemeinschaftsschule im Saarland
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