ggg logo 6 220x97
  • GGG Start
      • Back
      • DIE GGG
      • – Ziele
      • – Positionen
      • – Kooperations­partner
      • – Bündnisse
      • – Geschichte
      • Back
      • VERBANDSARBEIT
      • – Mitgliedschaft
          • Back
          • Mitglieder werben Mitglieder
          • Mitglieder-Informationen
      • – Landesverbände
      • Back
      • GREMIEN
      • – Mitglieder­­versammlung
      • – Hauptausschuss
      • – GGG-Vorstand
      • – Geschäfts­stelle
  • Aktuell
      • Back
      • GGG-WEIT
      • Back
      • ÜBERREGIONAL
  • Termine
      • Back
      • GGG-WEIT
      • – Veranstaltungen
      • – andere Termine
      • Back
      • ÜBERREGIONAL
      • – Veranstaltungen
      • – andere Termine
  • Bildung&Politik
      • Back
      • GGG-WEIT
      • – Beiträge
      • – Stellung­nahmen
      • Back
      • ÜBERREGIONAL
      • – Beiträge
      • – Stellungnahmen
  • Publikationen
      • Back
      • GGG-WEIT
      • – Zeitschriften
      • – Broschüren
      • – Newsletter
      • Back
      • ÜBERREGIONAL
      • – GGG-Zeitschrift
      • – Broschüren
      • – Eine für alle
      • – Newsletter
  • Schulen
      • Back
      • – Konzepte
      • – Beispiele
      • –– Schulskizzen
  • Service
      • Back
      • Suchen
      • Downloads
      • Weblinks
      • Impressum & Co
          • Back
          • Datenschutz­erklärung
          • Disclaimer
          • Impressum
      • Back
      • Kontakt
      • Registrieren
      • Ein-/Ausloggen
  •  home

  •  suchen
    • Registrieren
    • Benutzername vergessen?
    • Passwort vergessen?
     login

Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"Je früher ein Bildungssystem die Kinder in verschiedene Schultypen aufteilt, desto stärker hängt der Bildungserfolg vom jeweiligen familiären Hintergrund ab. Schon seit längerem ist bekannt, dass im internationalen Vergleich Schulsysteme mit geringerer schulischer Selektion eine höhere Chancengleichheit erreichen."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 087

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Schulskizzen

Bildung&Politik

Berichte

K. Sass: The Politics of Comprhensive School Reforms (2022)
Download
Details
L. Sack (DSfa 2021/2): KMK ersetzt Hamburger Abkommen
Download
Details
Chr. u. J. Lohmann (2019): 50 Jahre Gesamtschule
Download
Details
Zusammenführen, was zusammen gehört
Download
Details
Verantwortlich für die massive soziale Ungleichheit in Deutschland ist das vertikale Schulsystem
Download
Details
Gemeinsam lernen - kein Einwand stichhaltig
Download
Details
E. Rösner (2009): Zweigliedrigkeit – und wie weiter?
Download
Details
Länger gemeinsam lernen - was wir von wem lernen können
Download
Details
HH: H.-G. Holtappels (2009): Schulsystem in Deutschland
Download
Details
F. Karsen (1948): Erziehungswesen im heutigen Deutschland
Download
Details
 
Ordering   Anzahl angezeigte Dateien   Seite 1 von 2
  • Start
  • Zurück
  • 1
  • 2
  • Weiter
  • Ende

Details

Abspielen

Vorschau

 
Powered by Phoca Download

Schulen

Schulen

ÜberregionalBaden-WürttembergBerlinBrandenburgBremenHamburgHessenMecklenburg-Vorpommern

NiedersachsenNordrhein-WestfalenSaarlandSachsenSchleswig-HolsteiThüringen

Newsletter

Newsletter

 

Den überregionalen GGG-Newsletter
können Sie

hier lesen 

und

  hier abonnieren .

Mit­glieder­bereich

Sie sind noch nicht Mitglied?
Hier können Sie es werden:

Auf­nahme­antrag (pdf)

Auf­nahme­antrag (doc)

Auf­nahme­antrag (odt)

Sat­zung

Noch nicht ganz sicher?
11 Fra­gen
11 Ant­wor­ten

Mitglied werden!
Sonntag 25 Mai 2025
  • Aktuelle Seite:  
  • Start   >  
  • Schulen
  • –– Schulskizzen
  • Berichte
nach oben

KontaktImpressum

DatenschutzDisclaimer

GGG
Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule
Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V

GGG

© 2007 - 2025 GGG e.V.