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Das tägliche Argument

Marcel Helbig (2023)

"Eine erneute Debatte über Schulstrukturen würde unweigerlich das Gymnasium in seiner jetzigen Form in Frage stellen und unmittelbar jene Bevölkerungsgruppen mobilisieren, die von den bestehenden Strukturen am stärksten profitieren und auch am ehesten in der Lage sind, für ihre Interessen einzutreten."
(Marcel Helbig: Die Kluft zwischen Gymnasien und nicht gymnasialen Schulformen – Warum wir eine neue Schulstrukturdebatte brauchen, in DDS 4/2023, S. 342)

Eine Schule für alle – Argument 077

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassensorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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Bildung&Politik

Beiträge

2025 (27)
M. Rackles (DSfa 2023/4): Inklusive Bildung 2023 – Quellen
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M. Rackles (DSfa 2023/4): Inklusive Bildung 2023
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K.-J. Tillmann: Strukturreformen – Quellen (DSfa 2023/3)
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Ammonn, Kursch, Lohmann, Meisner: Zwei Positionen (DSfa 2023/3)
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K.-J. Tillmann: Strukturreformen (DSfa 2023/3)
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DSfa-Redaktionsteam: Schulsystemdebatte – (DSfa 2023/3)
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J. Lohmann (DSfa 2023/2): Ist das Startchanenprogeamm inklusiv? Hinweis
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B. Edelstein, M. Helbig (DSfa 2023/2): Überfällig, aber nicht durchdacht – Startchancen-Programm – Quellen
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W. Kerski, R.Dahlhaus (DSfa 2023/2): Bidungsgerechtigkeit – Aspekte der Finanzierung – Quellen
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D. Zielinski (DSfa 2023/2): Erwartungen an das Startchancen-Programm – Quellen
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