NRW: ISA 2018/4 erschienen

GGG-Newsletter 2025-12-02

Der siebente überregionale GGG-Newsletter

Sie können den Newsletter im Webbrowser lesen: GGG-Newsletter 2025-12-02 im Browser
oder ihn als pdf herunterladen: GGG-Newsletter 2025-12-02 als pdf

Und hier können Sie den GGG-Newsletter abonnieren .

Mehr

Kooperation mit dem Grundschulverband (2025-11)

Vereinbarungen zu weiteren gemeinsamen Aktivitäten

Vorstände von GGG und Grundschulverband (GSV) bestärken ihre Zusammenarbeit

Mehr

10 Jahre efa (Darmstadt 2026-03)

10 Jahre Bündnis
eine für alle – die inklusive Schule für die Demokratie

Donnerstag, 26. September,
bis Freitag, 27. September 2026

Termin bitte vormerken!

Mehr

Antwort auf kritische Fragen der KNA (2025-11)

Die Katholische Nachrichten-Agentur Bonn hat die GGG um ein Schreibinterview gebeten.

Die Fragen stellte Benedikt Vallendar für die Katholische Nachrichten-Agentur Bonn (KNB).

Dieter Zielinski, der GGG-Vorsitzende, antwortete am 24.10.2015.

Mehr

Gemeinsamkeiten mit der BSK (2025-11)

Die BSK hat Ende Oktober mit Bravour einer breiten Öffentlichkeit ihre Mental-Health-Kampagne vorgestellt, die GGG hat kurz davor ihr Positionspapier verabschiedet. Grund genug, sich darüber auszutauschen, welche Anknüpfungspunkte und Anregungen sich daraus ergeben.

Mehr

DIE SCHULE für alle – 2025/3

GGG Berlin Spezial

Einblick – Überblick:
Schulen konkret – Berliner "GemSen"

Rückblick – Ausblick:
Die Anfänge – Höhen und Tiefen – ... und weiter ?!

Mehr

B. Edelstein: Das GGG-Positionspapier (2025-11)

Ein Kommentar auf der Mitgliederversammlung 2025

"Zunächst einmal möchte ich betonen, dass es mich sehr freut, dass die GGG ein solches Papier vorlegt und damit die Vision der 'Einen Schule für alle' wieder offensiv auf die Agena hebt. ...

Mehr

P. Ehrich, U. Reinartz: John Hattie zum Deutschen Schulsystem (DSfa 2025/4)

und zum Lernen mit Künstlicher Intelligenz

Eine fundierte Kritik am Deutschen Schulsystem und ein Ausblick auf erweiterte Lernmöglichkeiten und Anforderungen mit KI.

Mehr

Wenn die am wenigsten Begünstigten die größten Nachteile haben (2025 efa-10)

Warum unser Schulsystem strukturell ungerechter wird

Eine für Alle – Heft 10 (2025)

Allein durch die gymnasiale Auslese, durch den Erhalt – und mancherorts sogar Ausbau – des Förderschulsystems sowie die ungleichen schulformspezifischen Rahmenbedingungen wird die menschenrechtliche Verpflichtung zur Transformation des bestehenden selektiven in ein inklusives Schulsystem unterlaufen. Marcel Helbig liefert gute Argumente und Begründungen für eine (neue) Schulstrukturdebatte, die nicht allein die Einzelschule, sondern das System in den Fokus nimmt.

Mehr

SchuleImFokus – Digitalität (DSfa 2025/4)

Die folgenden Artikel aus Die Schule^für alle Heft 2025/4 sind Beiträge der Rubrik "SchuleImFokus". Hier berichten Schulen, wie sie mit den digitalen Herausforderungen umgehen.

Mehr

imFokus – Digitalität (DSfa 2025/4)

Digitalisierung – Chancen und Risiken

Die folgenden Artikel aus Die Schule^für alle Heft 2025/4 sind Beiträge der Rubrik "imFokus". Der liegt auf der Frage, wie mit Begabungen umgehen. Dabei ist der Begriff der Begabung schillernd, aus der Vergangenheit eher statisch gesehen, fast genetisch bedingt. Dabei setzt sich immer mehr die Sichtweise durch, dass jedes Kind, jeder Jugendliche Stärken hat, die es zu finden und zu entwickeln gilt.

(Für den ganzen Artikel auf den Titel klicken.)

Mehr