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Das tägliche Argument

Lothar Späth (2006), CDU

"Gefragt sind massive strukturelle Änderungen: Weg von einem Bildungssystem, das zu stark darauf ausgerichtet ist, überdurchschnittliche Schüler von unterdurchschnittlichen zu trennen, hin zu einem System, das individuelle Schwächen ausgleicht und Talente fördert. Dies lässt sich weder durch das althergebrachte Drei-Klassen-System noch durch eine überwiegende Beibehaltung des herkömmlichen Frontalunterrichts gewährleisten."
(Handelsblatt 22. 2. 2006)

Eine Schule für alle – Argument 021

Themen

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Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

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J. Lohmann: PiSA 2022 (2025-04)
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Gespräch mit Nicole Gohlke (2025-05-22)
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Grüne Schulhöfe – offener Brief (2025-04)
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M. Dittgen: Demokratiebildung Fach Gesellschaftswissenschaften – Quellen (DSfa 2025/1)
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K. Hoffmann: GeWi und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Quellen (DSfa 2025/1)
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M. Wienecke: GeWi in D – Quellen (DS2025/1)
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J. Knigge-Blietschau: GeWi – Zwischen Zankapfel und "hidden gem" – Quellen(DSfa 2025/1)
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