NRW: ISA 2019/3 erschienen

Frohe Weihnachten und alles Gute für das Neue Jahr

wünschen wir allen Mitgliedern, Freundinnen und Freunden der GGG, die unermüdlich die gemeinsame Schule für alle unterstützen und für sie streiten
... und allen anderen auch.

GGG-Newsletter 2025-12-02

Der siebente überregionale GGG-Newsletter

Sie können den Newsletter im Webbrowser lesen: GGG-Newsletter 2025-12-02 im Browser
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Kooperation mit dem Grundschulverband (2025-11)

Vereinbarungen zu weiteren gemeinsamen Aktivitäten

Vorstände von GGG und Grundschulverband (GSV) bestärken ihre Zusammenarbeit

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10 Jahre efa (Darmstadt 2026-03)

10 Jahre Bündnis
eine für alle – die inklusive Schule für die Demokratie

Donnerstag, 26. September,
bis Freitag, 27. September 2026

Termin bitte vormerken!

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Antwort auf kritische Fragen der KNA (2025-11)

Die Katholische Nachrichten-Agentur Bonn hat die GGG um ein Schreibinterview gebeten.

Die Fragen stellte Benedikt Vallendar für die Katholische Nachrichten-Agentur Bonn (KNB).

Dieter Zielinski, der GGG-Vorsitzende, antwortete am 24.10.2015.

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GGG Bundeskongress 2026 (Jena)

Demokratie (er-)leben in Schulen des gemeinsamen Lernens

Donnerstag, 24. September, bis Sonnabend, 26. September 2026

Jenaplan-Schule Jena
Tatzendpromenade 9
07745 Jena

Karte Website

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Gemeinsamkeiten mit der BSK (2025-11)

Die BSK hat Ende Oktober mit Bravour einer breiten Öffentlichkeit ihre Mental-Health-Kampagne vorgestellt, die GGG hat kurz davor ihr Positionspapier verabschiedet. Grund genug, sich darüber auszutauschen, welche Anknüpfungspunkte und Anregungen sich daraus ergeben.

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DIE SCHULE für alle – 2025/3

GGG Berlin Spezial

Einblick – Überblick:
Schulen konkret – Berliner "GemSen"

Rückblick – Ausblick:
Die Anfänge – Höhen und Tiefen – ... und weiter ?!

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B. Edelstein: Das GGG-Positionspapier (2025-11)

Ein Kommentar auf der Mitgliederversammlung 2025

"Zunächst einmal möchte ich betonen, dass es mich sehr freut, dass die GGG ein solches Papier vorlegt und damit die Vision der 'Einen Schule für alle' wieder offensiv auf die Agena hebt. ...

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P. Ehrich, U. Reinartz: John Hattie zum Deutschen Schulsystem (DSfa 2025/4)

und zum Lernen mit Künstlicher Intelligenz

Eine fundierte Kritik am Deutschen Schulsystem und ein Ausblick auf erweiterte Lernmöglichkeiten und Anforderungen mit KI.

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Wenn die am wenigsten Begünstigten die größten Nachteile haben (2025 efa-10)

Warum unser Schulsystem strukturell ungerechter wird

Eine für Alle – Heft 10 (2025)

Allein durch die gymnasiale Auslese, durch den Erhalt – und mancherorts sogar Ausbau – des Förderschulsystems sowie die ungleichen schulformspezifischen Rahmenbedingungen wird die menschenrechtliche Verpflichtung zur Transformation des bestehenden selektiven in ein inklusives Schulsystem unterlaufen. Marcel Helbig liefert gute Argumente und Begründungen für eine (neue) Schulstrukturdebatte, die nicht allein die Einzelschule, sondern das System in den Fokus nimmt.

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SchuleImFokus – Digitalität (DSfa 2025/4)

Die folgenden Artikel aus Die Schule^für alle Heft 2025/4 sind Beiträge der Rubrik "SchuleImFokus". Hier berichten Schulen, wie sie mit den digitalen Herausforderungen umgehen.

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imFokus – Digitalität (DSfa 2025/4)

Digitalisierung – Chancen und Risiken

Die folgenden Artikel aus Die Schule^für alle Heft 2025/4 sind Beiträge der Rubrik "imFokus". Der liegt auf der Frage, wie mit Begabungen umgehen. Dabei ist der Begriff der Begabung schillernd, aus der Vergangenheit eher statisch gesehen, fast genetisch bedingt. Dabei setzt sich immer mehr die Sichtweise durch, dass jedes Kind, jeder Jugendliche Stärken hat, die es zu finden und zu entwickeln gilt.

(Für den ganzen Artikel auf den Titel klicken.)

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