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Das tägliche Argument

John Hattie (2025)

"Lehrerinnen und Lehrer erklären mir immer wieder, es sei viel einfacher, homogene Klassen zu unterrichten. Aber diese frühzeitige Trennung ist nicht im Interesse der Schülerinnen und Schüler. Einige benötigen eine zweite, dritte oder vierte Chance, um Dinge besser zu verstehen, und zwar über die Grundschulzeit hinaus."
(Der Spiegel, 2025/1)

Eine Schule für alle – Argument 100

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassensorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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Bildung&Politik

Beiträge

2025 (27)
C. Lohmann: AfD – Kommentar (DSfa 2024/4)
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G. Lein: Gemeinsamer Werteunterricht (DSfa 2024/4)
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Details
D. Zielinski u. a.: Initiativen 'Eine Schule für alle' (DSfa 2024/3)
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Details
D. Zielinski: Schule muss anders – Ein Fazit zum Bundesbildungsbericht – Quellen (DSfa 2024/3)
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D. Zielinski: Schule muss anders – Ein Fazit zum Bundesbildungsbericht (DSfa 2024/3)
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Details
M. Kricke (DSfa 2024/2): Schule als Ort der Zukunft – Quellen
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H. A. Pant, D. Richter (DSfa2024/2): Professionelle Kooperation – Quellen
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R. Dahlhaus: Duales Lehramtsstudium (DSfa 2024/2)
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C. Lohmann: Lehrkräfteausbildung 1999 (DSfa 2024/2)
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M. Kricke (DSfa 2024/2): Schule als Ort der Zukunft
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Sonntag 15 Juni 2025
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