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Das tägliche Argument

John Hattie (2025)

"Wenn Kinder im Alter von neun oder zehn Jahren aufgeteilt werden, und zwar nicht nur nach Leistung, sondern de facto oft auch nach sozialer Herkunft, bleiben sie unter sich. Sie sprechen nicht mit »den anderen«. So werden sie auf die zentrale Aufgabe, mit verschiedenen Menschen zusammenzuarbeiten, zu kommunizieren und zu verstehen, wie andere denken und handeln, nicht gut vorbereitet."
(Der Spiegel, 2025/1)

Eine Schule für alle – Argument 107

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Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
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Bildung&Politik

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2025 (38)
Covid-19: Brief an die KMK
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Bundestagspetition: Rückkehr von Corona-Lockdown nutzen (2020-04)
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L. Sack (DSfa 2020/0): 50 Jahre - und wie weiter?
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F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Kurzfassung)
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K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Präsentation
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K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Vortrag
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Details
F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Langfassung)
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B. Schumann 2019-06: Inklusive Bildung - Ein Spielball bildungspolitischer Interessen
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G.-U. Franz: Fehlstart der einheitl. Grundschule (2018-12)
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J. Lohmann (2018): Eine gemeinsame Oberstufe für alle! (Langfassung)
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